如何提升英语阅读能力

阅读能力 = 单词量 + 核心语法

如果你对记单词感兴趣，可以看我的另一篇文章：如何记单词。

英语文章有一定的规律，但不多，所以没有必要把太多时间花在语法上。

本文着重讲英语语法的核心。

提升英语阅读能力，本质上是提升阅读英文句子的能力。句子是语言的最小单位。

主语和宾语

描述一件事，首先得找动作的施加者，称之为主语。

I picked up a stone.
我捡起一块石头。

在这里 I 就是主语，而 stone 是动作的承受者，我们称之为宾语。

一个句子可以没有宾语，但一定要有主语，如：

I stood up.
我站了起来。

主语和宾语都是用来描述客观事物的，我们称之为名词。

名词可以用其他外号表示：

I, a high school student, was admitted to university.
我，一个高中生，考生了大学。

其中 a high school student 是 I 的外号，称之为同位语。

最后，名词有单复数形式。一个苹果称为 a apple，很多苹果称为 apples。

谓语用于描述主语的动作或状态。

I picked up a stone.
我捡起一块石头。

其中 pick up 就是谓语。

由于动作发生的时机不同，谓语也要有相应的变化。如 picked up 就是过去的动作。

根据动作的施加者不同，谓语也需要做一些变形，如：

He likes playing basketball.
他喜欢打篮球。

所以你会发现，英语是一门很讲究逻辑的语言，单词的变化往往带有信息。

定语用于修饰、限制名词。

I need a red flower.
我需要一朵小红花。

其中 red 就是定语。

我需要一朵花，这朵花的颜色必须是红色，这样就排除了其他颜色的花，起到了限定的作用，因此被称为定语。

状语用于修饰、限制动作。

You speak English very well. 
你英语说得非常好。

其中 very well 就是状语，用于修饰说英语的流利程度。

补语指主语、谓语或宾语的补充成分，而且去掉补语后句子将不完整。

I call he David.
我叫他大卫。

其中 David 是对 he 的补充，如果去掉补语，这个句子的意思就完全变了。

You treat me well. 
你对我很好。

其中 well 是对 treat 的补充。

I am a student.
我是一个学生。

其中 a student 是对 I 的补充。